нения окружающей среды? (Источником загрязнения окружающей среды являются: фабрики, транспорт, дома).
- Приклейте, пожалуйста, карточки со словами на нижний ряд.
- Проверим. (Слайд 15)
- Куда попадают вредные вещества? (Вредные вещества попадают в воздух, воду, почву).
- Что образуют воздух, вода и почва вместе? (Всё это окружающая среда).
- Приклейте, пожалуйста, карточки со словами на средний ряд.
- Проверим. (Слайд 15)
- Куда попадают вредные вещества из окружающей среды? (Из воздуха, воды, почвы загрязнённые вещества попадают в организм растений и животных, а затем оказываются в продуктах питания, которые употребляет человек).
- Приклейте, пожалуйста, карточки со словами на верхний ряд.
- Проверим. (Слайд 15)
- Ребята, обратите внимание, загрязняющие вещества движутся по цепочке. Её называют "ЦЕПЬ ЗАГРЯЗНЕНИЯ".
- Как вы видите, самое страшное, что человек сам загрязняет окружающую среду и к человеку же эти загрязняющие вещества и возвращаются. (Слайд 16)
- Молодцы, ребята! Мы с вами составили наглядное письмо дяде Фёдору "Цепь загрязнения".
- Вот это письмо я отправлю от всех нас дяде Фёдору. Согласны? (Да). А свои письма вы оставите себе. Надеюсь, что эти письма помогут задуматься вам о бережном отношении к природе.
4. Физкультминутка. Игра "Правила поведения в природе".
- Ребята, а чтобы проверить, как же вы знаете правила поведения в природе, Дядя Фёдор придумал для вас игру. (Слайд 17)
- Вы в игру сыграть готовы?
- Я буду задавать вопросы. Если вы согласны со мной, хлопните 3 раза в ладоши, а если не согласны - топните 3 раза ногами.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Плохо)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Плох
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>