Экологическая безопасность

о. Ведь даже президент РФ объявил 2017 год - Годом Экологии.
- Сегодня нам предстоит ответить на три очень важных вопроса для всех людей. Как защититься человеку от. . . . . . .
Как защититься от загрязнённого воздуха?
Как защититься от загрязнённой воды?
Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания?
Я предлагаю вам сегодня побыть в роли юных экологов.
Формулировка темы урока детьми.
Организация постановки цели урока детьми.

Регулятивные УУД:
Целеполагание (постановка задачи на основе соотнесения того, что известно и не известно).

4. Первичное усвоение новых знаний.
(5 мин)

Просмотр видеофильма "Экологическая безопасность" из электронного приложения к учебнику А. А. Плешакова. Выполнение практических заданий по теме "Цепь загрязнения".
- Что является источником загрязнения окружающей среды? (фабрики, заводы, мусор).
- Куда попадают вредные вещества? (в воздух, воду, почву)
- Куда попадают вредные вещества из окружающей среды?
Из воздуха, воды, почвы загрязняющие вещества попадают в организм растений и животных, а затем оказываются в продуктах питания, которые употребляет человек. Загрязняющие вещества движутся по цепочке. Эта цепь называется цепью загрязнения.
-Можно ли при этом оставаться здоровым?
- Как же обезопасить себя?
Нужно знать и соблюдать правила экологической безопасности.
Участвуют в работе по изучению нового материала.
Установление причинно-следственных связей

Регулятивные УУД:
Целеполагание.
Планирование. Прогнозирование.
Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

5. Физ. минутка.
(2 мин)
А теперь мы проведём подвижную игру