ужи, сыро, мокро, слякоть, проталины, весна, заготовки
09. 03
Наблюдение за собакой
Цели: систематизировать представления о жизни животных весной;
-- учить отыскивать причины изменений в жизни живот - ных, устанавливать причинно-следственные связи; развивать доказательную речь; воспитывать чувство ответственности за тех, кого при - ручили.
Ход наблюдения
Мой щенок похож немного
На бульдога и на дога,
На собаку-водолаза
И на всех овчарок сразу.
Воспитатель задает детям вопросы.
Как вам кажется: этот щенок -- "мальчик" или "девоч - ка"?
Какое имя (кличка) щенку подходит?
Какое у щенка настроение?
Чем, по-вашему, щенок больше всего любит заниматься? Собака, которую взяли в дом, признает вас хозяином.
Она будет с вами везде, готова переносить ради вас любые лишения. Ведь собака -- преданный друг человека. Но и мы должны помнить, что о ней нужно заботиться, пра - вильно кормить и содержать. Но прежде всего нужно лю - бить ее.
Подвижные игры
"Вороны и воробьи", "Будь внимательным".
Цели:
- упражнять в беге "стайкой" и врассыпную; - развивать ориентировку в пространстве.
Индивидуальная работа Метание предметов в цель.
Цель: развивать силу рук и глазомер.
Занятия по программе "Самоделкин".
Подарки для мамы и бабушки
Цель:
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Изготовление поделки
4. Итог
Какой ручей" -- дети составляют предложения, описывая ручей. Цель - развить умение подбирать прилагательные.
(Денис)
Ручей быстрый, холодный, тихий, звонкий, лужи, сыро, мокро, слякоть, проталины, весна, заготовки
10. 03
Наблюдение за снегом
Цели:
-- учить вести на
Страницы: << < 92 | 93 | 94 | 95 | 96 > >>