дорогах гололед,
И машины все несет.
Тротуары, как каток,
Сделать бы еще шажок,
Но подошва подвела-Очень скользкая она.
Сколько бед от гололеда! Есть для дворников работа-
Соль насыпать и песок,
Чтоб пройти прохожий мог.
2. Беседа о гололеде. Объяснение слова "гололед".
3. Вопросы к детям:
-Какая зимняя погода способствует образованию гололеда?
-Почему в гололед происходит много аварий на дорогах?
-Почему в гололед люди часто получают травмы?
-Как обезопасить себя в гололед?
-Какие дорожные службы и как помогают людям в гололед?
4. Рассматривание картин- знаков гололедицы, предложить детям определить, о чем предупреждает знак, и что не надо делать, как предупредить получение травмы зимой в гололед?
Запомнить правила: -не толкаться, не бегать, не играть на скользкой дороге,
не подставлять подножки товарищам, не бороться, идти осторожно, не кататься;
если кто-то упал, помочь подняться, звать на помощь взрослого!
5. На улице - помочь дворнику посыпать скользкие дорожки песком.
Учить Максима правильно называть животных и их детенышей.
Рисуем узоры красками - повторяем цвета и учимся аккуратно раскрашивать по шаблону. (Семён, Артём)
Корова, телёнок, коза, козлёнок, собака, щенок, кошка, котёнок, гололёд, скользко, снег, тротуар, дорога, ходим осторожно, обувь, пойдём на прогулку, будем одеваться.
19. 01. 16
Прогулка
Прогулка-наблюдение за деревьями
Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе.
Ход прогулки Объяснить детям, что в морозные дни ветки кустов и деревьев очень хрупкие, легко ломаются, поэтому их надо беречь, не ломать, не стучать лопаткой по стволу, не наезжать санками.
Подвижные
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>