имний период; развивать умение и желание помогать им.
Воспитатель задает детям вопросы.
Где ищут корм?
Надо ли помогать птицам? Почему?
Чем мы будем их кормить?
Что интересного можно наблюдать у кормушки?
Свободная игровая деятельность
Беседы по правилам дорожного движения
Цель:
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Выполнение рисунка
4. Итог
Учить Никиту правильно называть и показывать предметы по теме магазин.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Гуси, кошка, тигры, лягушка, зайка, прыгай. Клей, картон, краски, открытка. Весы, гири, кассовый аппарат, деньги, покупка, продавец, покупатель. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф,
02. 12
Прогулка-наблюдение "Наблюдение за небом"
Цели: продолжать знакомство с различными природными явлениями;;учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи).
Ход наблюдения Предложить детям посмотреть на небо, отметить, какое оно. (Чис - тое, голубое. )
Значит, погода ясная, солнечная. А если небо закрыто тучами? Тогда оно -- хмурое, серое, не радостное. Какая погода? (Пасмурная. ) А если подует ветер, что случится с тучами? (Ветер их разгонит, погода изменится, и мы увидим солнце. )
Свободная игровая деятельность
Беседа с элементами игры "Времена года".
Цель:
Повторить названия времён года и месяцев.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Выполнение рисунка
4. Итог
Учить Дениса правильно называть и показывать п
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>