лые облака. Улыбка, грустное настроение, веселое настроение. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
20. 10
Прогулка-спорт
Подвижные игры на свежем воздухе.
Цель: обеспечить двигательную активность детей, воспитывать чуткое отношение друг к другу, развитие речи, сплочение классного коллектива.
1. "Перетяжки"
2. "Перекидывание мяча" 3. Свободная игровая деятельность
Занятие "Электроприборы"
Цели:
Организовать деятельность обучающихся по изучению потребности в бытовых электрических приборах на кухне.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа с детьми
3. Итог
Занятия в уголке погоды (Денис )
Какой месяц?
Какое число?
Какой день недели?
Какая погода?
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Тяни, держи, кидай мяч, лови мяч. Рыбка, хвост, плавник, глаза, река, море, океан, аквариум, камни, водоросли. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
20. 10
Прогулка-наблюдение.
Наблюдение за небом
Цель: наблюдение за состоянием неба осенью.
Ход:
Какая сегодня погода?
Какое небо?
Светит солнце?
Дует ветер?
Идет дождь?
Есть облака?
2. Игра " Мышки-завитушки"
3. Свободная игровая деятельность
Практическое занятие "В гостях у Мойдодыра"
Цель:
повторение правил личной гигиены; формирование понимания того, что чистота - залог здоровья.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Игра
4. Итог<
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>