Ежедневные воспитательные планы

ртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
15. 10
Прогулка-развлечение
Цель: обеспечение двигательной активности детей; снять усталость.
Игра "Звери и птицы"
Цель: развитие речевого аппарата и систематизация знаний детей об окружающей среде, тренировка речевого дыхания.
"Зайка попрыгайка"
Цель: развитие координации движений.
Аппликация из бумаги : "Лесная опушка"
Цели: обобщение и закрепление знаний детей о характерных признаках осени.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Творческая деятельность
3. Итог
Учить всех плавно вырезать по контуру детали для аппликации.
Занятия в уголке погоды (Вова Т. )
Какой месяц?
Какое число?
Какой день недели?
Какая погода?
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Гуси, кошка, тигры, лягушка, зайка, прыгай. Осень, собери картинку, туча, листья, деревья, верни листок на дерево, найди листок, рябина, дуб, желудь, гриб, ягоды. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
16. 10
Прогулка-наблюдение "Погода"
Цель: учить детей определять состояние погоды на данный момент.
Место проведения: школьный двор.
Ход прогулки:
1. Орг. момент
2. Беседа с детьми
3. Итог
Игра "Самолеты"
Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала.
Игра "Совушка"
Генеральная уборка класса.
Цель:
1. Закреплять умение делать влажную уборку помещения.
2. Воспитание трудолюбия.
Ход урока:
1. Орг. момент
2. Беседа с детьми
3. Работа в классе.