ру текут ручьи. Понаблюдать, как вода течет с возвышенных мест вниз. Пройти по течению ручейков. Обратить внимание, что вода стекает в особые места (приемники) через решетки на улице. Затем течет по трубам и попадает в реку. Прислушаться к журчанию воды.
Обратить внимание детей старших групп на то, как сугробы оседают, из-под сугробов текут струйки воды и с каждым днем их становится больше; образуются лужи, которые утром стягивает тон кий ледок. Предложить подумать, почему утром лужи замерзают, а днем оттаивают. Какая вода в лужах? Почему по лужам нельзя хо дить? Обратить внимание на то, что в лужах отражаются небо, об лака и т. д.
Занятие "Пожарная ярмарка "
(аппликация)
Цель:
Закрепить знания о профессии пожарного.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Итог
"Хорошо -- плохо" -- дети рассуждают на заданную тему. Цель - развить логическое мышление и системный анализ.
Широкий и узкий, величина , зарядка, спорт, спортсмен, бегун, прыгун, боксёр, борец, пловец. Посмотрите на небо, что вы видите?
Какие сегодня облака?
Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
11. 04
Наблюдение за погодой. Наблюдение за солнцем и небом. Отметить тень от столба (стала короче). Какие изменения заметили в небе. Солнце стало светить ослепительно ярко, даже больно смотреть. Но греет еще не очень сильно, бывают даже дни холодные. Особенно холодно по утрам и вечером. Какие изменения связаны с тем, что солнце греет ярче, чем зимой. Снег начинает таять, чернеет, бегут ручьи, с крыши капает капель, небо светлое, голубое.
Художественное слово: Сияет солнце, воду блещут, на всем улыбка, жизни - на всем, деревья радостно трепещут, купаясь в небе голубом. Мокрый апрель - хорошая палена.
Д/и
Страницы: << < 109 | 110 | 111 | 112 | 113 > >>