Ежедневное планирование 2 младшая группа. Январь

br/>
Работа перед сном

Чтение стихотворения "Для самых маленьких". Закрепление последовательности раздевания перед сном.


Вечер:

Гимн/после сна. Беседа "Почему мы знаем, что сейчас зима?".
Чтение Н. Носов "Ступеньки".
Инд/работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки
"Ро-ро-ро - на полу стоит ведро"
Обсуждение правила "Клади пищу в рот маленькими кусочками и тщательно ее пережевывай"
Самостоятельная деятельность детей. С/р игры по желанию детей. Д/и "Найди такой же". П/и "Поймай мяч".


Прогулка:

Наблюдение за небом. труд: подметание дорожки . П/и "Кто как ходит?", "По тропинке

День недели


Режим
Интеграция
образователь-
ных
областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для
самостоятельной деятельности детей
(центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие
с родителями/
социальными партнёрами



Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах


1
2
3
4
5
6
7
8
Понедельник - 16. 01. 17.
Утро:
Физ. культура
Безопасность
Социализация
Труд, познание
Коммуникация.
Утр/гимн. Чтение стихотворения Т. Белозерова "Зимний дождик". Д/и "Найди, что назову". П/и "Птички", "По ровненькой дорожке".
Проговаривание, повторение потешки:
Утка - утенка,
Кошка - котенка,
Мышка - мышонка
Зовут на обед
Работа по формированию КГН.