Эффективные образовательные практики: от методических решений к успешному ученику

учащихся
Приложение 2
Алгоритм
анализа и оценки внутриучрежденческой системы обеспечения и развития качества образования

Целевые и ценностно-мотивоционные основания качества образования


--
Нормативная правовая база качества школьного образования


--
Информационная база
качества школьного образования






--
Совершенствование организационного механизма управления качеством образования


Основание основных функций по управлению качеством


Оценочно-критериальная база качества образования







Уровень освоения технологий, видов управления качеством, их совершенство




Приложение 3

Примерная модель
оценочно-критериальной системы обеспечения и развития качества образования
Цель:совершенствование процессов диагностирования, отслеживания результатов и формирование рефлексивной культуры образовательного процесса.
Аспекты качества образования



Качество текущего функционирования и развитие в школе образовательного процесса

Качество нормативной правовой и методической документации, регламентирующей
образовательный процесс


Качество методической, учебной, воспитательной, исследовательской деятельности


Качество состава и деятельности участников образовательного процесса


Качество реализации основных функций по управлению образовательным процессом: организация, контроль

Приложение 4

Критерии качества образования
Название критерия

Характеристика критерия
Функциональность




Надёжность






Эффективность