удом, потому что навык рефлексии не сформирован. Эти моменты мне надо учесть, и включать в план проведения следующих коучингов.
Доказательствами обучения учителей на данном коучинге служат: фото- и видеоматериалы, кластеры об областях знаний компетентного учителя, фишбоун", " дерево предсказания" составленными учителями. Отзывы учителей о проведенном занятии, рефлексивные заметки.
На будущее при подготовке к коучинг занятию необходимо учесть неуспешные моменты на коучинге.
1. Четко ограничить временные рамки каждого этапа работы. Вырабатывать "чувство времени" у себя и у своих коллег.
2. Больше внимания надо уделить практической направленности занятия, формированию конкретных умений и навыков учителей.
3. Работать над собой, совершенствоваться, для того, чтобы быть успешным коучем.
Использованная литература:
1. Руководство для учителя, 2012 год
2. видеоролик " интервью учеников"
3. видеоролики " Мы и интернет", " аборигены- запросы детей", "мобильный телефон-табу", " азбука безопасности", " интернет зависимость" интернет ресурсы.
Страницы: << < 3 | 4 | 5