му сказочному герою был поставлен памятник.
-Ребята , а вы можете объяснить значение слова памятник?
-Представьте ,что вы архитекто-
ры , какой памятник сделали бы вы.
1ряд объясняет используя свой опыт и знания.
2 ряд работают со словарями.
3 ряд находят значение сова интернете.
Работают в парах
по инструкции.
1. Назовите героя.
2. Из какой он книги?
3. За что он нравится?
4. Где бы поставили памятник и почему?
8.
Рефлексия
Подведение итогов конкурсов.
-Какой итог сегодняшнему уроку внеклассного чтения
-вы смогли бы подвести?
-Каково ваше настроение? Покажите смайлики.
-Кому захотелось продолжить знакомство с книгами Э. Успенского?
Дают ответы на вопросы, анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения.
Показывают своё настроение
9.
Домашнее задание
Осуществить задуманный проект с помощью разных материалов и способов.
Записывают домашнее задание
Используемая литература.
Библиотека мировой литературы для детей. Москва "Детская литература", 1986, стр. 716 - 717.
Словарь русского языка. С. И. Ожегов
Использованная литература:
Э. Успенский. Вниз по волшебной реке. - М. : Планета детства2002
Э. Успенский. Дядя Фёдор, пёс и кот. - М. : РИО "Самовар", 1993
Э. Успенский. Крокодил Гена и его друзья. - М. : Издательство ЭКСМО, 2002
Э. Успенский "Про Веру и Анфису". - М. : Издательство ЭКСМО, 2003
http://oldhobbit. ru/statii/73-2011-07-05-20-57-36 - Эдуард Николаевич Успенский и его творчество
Страницы: << < 3 | 4 | 5