ину. Любить Родину — значит охранять ее, жить с ней одной жизнью.
Грамматические задания
В первом предложении подчеркните главные члены предложения, укажите, какие это части речи.
Выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков.
Разделите для переноса слова холодные, лесные.
Рефлексия
Все ли вам было понятно?
Какое задание было для вас наиболее сложным?
Подведение итогов урока
Что вспомнили на уроке?
Чему научились на уроке?
Уроки 16 4-16 9. Повторение и закрепление изученного материала
Цели: повторить и закрепить изученный материал; проверить знания учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки; применять правила правописания; подбирать примеры с определенной орфограммой.
(На этих уроках можно для повторения и закрепления изученного материала использовать КИМы (тесты 3—13, с. 16—41). )
Урок 1 7 0. Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс
Цель: обобщить знания учащихся, полученные в процессе изучения отдельных тем, установить связи между ними.
Планируемые результаты: учащиеся научатся устанавливать связи между изученными темами; использовать полученные знания для выполнения грамматических заданий; подбирать примеры с определенной орфограммой, устанавливать аналоги
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Словарная работа
Выпишите из словаря два слова с непроверяемой безударной гласной Е, два слова с непроверяемой безударной гласной О, два слова с непроверяемой безударной гласной А. Обозначьте орфограмму.
Орфографическая минутка
(Один ученик выполняет задание на доске. )
Из слов для справок выпишите слова с удвоенными согласными в следующем порядке: бб, кк, пп, лл, нн,
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>