ение табл.
1234567
2. Фиксирование таблицы
в тетради.
Под руководством учителя записывают таблицу единиц времени, данную на странице 52.
ФизкультминуткаПредлагает выполнить движения согласно физкультминуткеВыполняют физкультминуткуФронтальнаяР – принимают и сохраняют учебную задачу.
К – проявляют готовность слушать.
Л – имеют установку
на здоровый образ жизниВыполнение дви-жений
соглас-
но инст-рукции
V. Практическая деятельность1. Решение
задач. 254, 255. Устно выполняют задания. Фронтальная, индивидуальнаяП – владеют логическими действиями, способами выполнения заданий поискового характера, базовыми предметными понятиями.
Р – принимают и сохраняют учебные задачи; планируют и контролируют учебные действия.
К – владеют навыками конструктивного взаимодействия; формулируют
и аргументируют свою точку зрения на обсуждаемую проблему.
Л – проявляют познавательный интерес к предметуРешение текстовых арифметических задач, примеров
256 (под руководством учителя).
Привез –? т.
Выгрузил – 3м. по 6т.
Осталось – 62т.
1) 6 3 18 (т) – выгрузил.
2) 62 18 80 (т).
Ответ: 80т привез всего.
Привез – 80т.
Выгрузил – 3м. по 6т.
Осталось –? т.
1) 6 3 18 (т) – выгрузил.
2) 80 – 18 62 (т).
Ответ: 62т осталось.
Записывают краткое условие задачи, составляют план решения задачи и решают ее самостоятельно.
Составляют и решают обратную задачу самостоятельно (с последующей проверкой).
2. Решение примеров 257Проверяют, верны ли неравенства
Окончание табл.
1234567
VI. Итоги урока.
РефлексияОбобщение
полученных науроке сведений.
Заключительная беседа.
Выставление оценок– Чему н
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>