ина?
(Величина – это то, что можно измерить и результат выразить числом)
-Какие величины вы знаете? (масса, длина, время, площадь)
век
метр
миллиметров
дециметр
час
километр
минута
грамм
в магазине
ВеличинаКоммуникативные:
Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, взаимодействие с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме.
3. Устный счетЗадачи на смекалку
1) Какая бутылка пустая?
2) Сколько весит пакет с солью?
- К каким уже перечисленными вами величинам относится данная величина?
Познавательные УУД -поиск и выделение необходимой информации; умение строить речевое высказывание в устной форме.
3. Определение темы и целей урокаРебята, посмотрите на слайд:
Собака – 7 …
Хомячок – 400 …
Медведь - 4…. .
Слониха – 5….
Как вы думаете, что означают эти числа?
Правильно, а как вы думаете какие нужно дописать единицы измерения?
Сколько может весить собака?
Хорошо, а можем ли мы измерить хомячка в кг?
Какая нам нужна единица массы для измерения хомячка?
Вы уже называли на уроке эту величину. Как она называется?
А кто-нибудь знает из вас во сколько 1 грамм меньше кг?
Так в чем можно измерить хомячка?
Молодцы!
А сколько же будут весить медведь и слониха? Ведь они очень тяжелые!
Может медведь весить 4 г или 4 кг?
Что же мы можем предположить? (Возможно, для таких больших животных существуют другие единицы измерения массы)
Кто-нибудь знает название более крупных единиц массы?
- Ребята, как вы думаете, о чем же мы тогда будем говорить на уроке?
- Давайте попробуем сформулировать цель нашего урока. Что мы должны сегодня узнать и с чем познакомиться?
массу
ответы детей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>