оздавать способы решения проблемы, творческого и поискового характера
Коммуникативные УУД-развивать умение строить понятные для партнёра высказывания, умения аргументировать своё предположение, формировать навыки взаимоконтроля, взаимопомощи;
Развивать умение договариваться и приходить к общему решению.
7. Итог урока. Рефлексия. Мы начали урок со слов: Если не лениться, можно многого добиться.
Мы сегодня не ленились
И чего же мы добились?
Что узнали нового? Какие задачи мы с вами ставили? Смогли ли мы их решить?
Какое открытие сделали?
- О каких трех единицах мы узнали?
- Понравился вам урок? Как работали? Когда получается лучше: если ты один или вместе с товарищами?
Хорошо ли вы работали на уроке?
- Заполните анкету рефлексии.
Молодцы! Спасибо за работу на уроке. Я желаю вам дальнейших успехов в освоении математики! Урок окончен. До свиданья, ребята!
(ответы детей)
- грамм, центнер, тонна
Регулятивные: контроль и оценка способов своей деятельности.
Личностные: самооценка на основе критерий успешности.
Страницы: << < 7 | 8 | 9