свойство (признак) предметов, которое можно измерить и результат записать с помощью числа.
Килограмм.
Взвешиваем.
С помощью весов.
Меньше, чем 1 кг и больше, чем 2 кг.
Меньше.
Узнаем новую единицу массы.
3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
- Откройте учебник на странице 54. Прочитайте правило с третьей строчки.
- Какие единицы измерения массы вы теперь знаете?
- Сколько граммов в 1 кг? Запишите в тетрадь. (слайд 4)
- Посмотрите, какой массы бывают гири. (слайд 5)
- Выполним 1.
- Прочитайте задание. Выполним его устно.
- Итак, какие гири нужно взять, чтобы получить 7 г?
80 г?
300 г?
600 г?
745 г?
900?
- Молодцы.
- Посмотрите на доску. Определите массу пакета с конфетами, который находится на левой чаше весов. (слайд 6)
- Какую новую единицу массы вы узнали?
- Сколько граммов в 1 килограмме?Чтобы узнать точнее массу предметов, используют не только килограмм, но и более мелкую единицу массы – грамм. В одном килограмме 1000 граммов.
Килограмм, грамм.
1 кг 1000 г – записывают.
Гири бывают разные:
1 кг, 100 г, 10 г, 1 г
2 кг, 200 г, 20 г, 2 г
5 кг, 500 г, 50 г, 5 г
Читают задание.
2 г и 5 г.
50 г , 20 г, 10 г.
200 г, 100 г.
500 г, 100 г.
500 г, 200 г, 20, 20 г, 5 г.
500 г, 200 г, 200 г.
Выполняют задание:
4 г
2 г
5 г
7 г
8 г
11 г
Грамм.
1 кг 1000 г
4. Первичное закрепление во внешней речи.
- Прочитайте задание на доске.
- Сколько нужно прибавить к 600 г, чтобы получился 1 кг?
h
ä
J
N
b
à
ä
þ
H
J
N
f
z
h
h
- Сколько нужно прибавить к 420 г, чтобы получ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>