тся мотивация учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действия.
Регулятивные: развивается умение контролировать свою готовность к уроку, самостоятельно организовывать своё рабочее место.
Коммуникативные: развивается умение соблюдать простейшие нормы этикета: приветствовать учителя; слушать и понимать речь других
2. Актуализация знаний. Устный счёт
Цель:
- тренировать устные вычислительные навыки;
- зафиксировать индивидуальное затруднение в деятельности, демонстрирующее недостаточность знаний о единицах измерения массы
Слайд
1. - Найдите разность чисел в треугольниках (18)
- Разделите полученный результат на число, записанное в квадрате (3)
- Результат умножьте на число в круге (51)
- Прибавьте число в четырехугольнике (80)
- Разделите на число в шестиугольнике (20)
- Сделайте запись в карте самооценивания
Слайд
2. Запишите числа
Проверка!!!
- Сделайте запись в карте самооценивания
Слайд
3. Задача на смекалку.
- Что легче 1 кг железа или 1 кг ваты?
Слайд
4. Какое задание должны выполнить? (Написать, сколько весят предметы)
- Давайте определим, сколько они весят.
- Как называются такие единицы? (Единицы массы)
-С какой единицей мы пока знакомы? (кг)
Слайд
- Давайте посмотрим на следующий слайд и выполним такое же задание.
- В чем затруднение (батон не может весить 500 кг)
Делают логические выводы, находят правильный ответ, опираясь на систематизированные знания. Самоконтроль.
Устанавливают тематические рамки. Намечают шаги учебной деятельности. Личностные: проявляется познавательная инициатива, формируется самооценка на основе критерия ус
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>