его измеряли, с помощью чего это измеряли.
Загадка
Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит не догонишь его. ( время)
- Молодцы! Сегодня мы будем говорить о времени и учиться его определять .
ІУ. Ппервичное восприятие нового материала
( слайд Буратино с тетрадью)
1. - Как вы думаете, что мы сейчас будем делать? ( работать в тетради)
( стихотворение "Я тетрадь свою открою. . . ")
- Какой сегодня день недели? ( при правильном ответе открывается слово)
- Какое число?
Из чего оно состоит?
Назовите соседей числа 24.
Каллиграфическая минутка.
( прочитайте, что получилось)
Минутка час бережет.
- Это пословица. Где можно посмотреть значение этого слова?
( слайд с пословицей "Делу время - потехе час")
- Эта пословица говорит нам о том, что пришло время отдохнуть.
(физминутка)
3. Ребята, иногда говорят : " Потерял время". Можно ли потерять время как карандаш или линейку.
- Ну что ж, не будем терять времени и посмотрим с чем к нам пожаловал еще Буратино.
( слайд)
4 Работа с таблицей "Единицы измерения"
У вас на парте лежит таблица "Единицы измерения"
Длинну измеряют дм см
Начертим с вами отрезок КМ 1дм3см
Массу измеряю кг ( с помощью какого прибора я могу измерить массу?)
Время ???
5. Работа с учебником стр. 127
- Прочитать объяснение 114
- Запись в тетрадь
1сутки - 24ч
1ч-60мин
6. Работа с часами
- Какой прибор помогает определить время?
( презентация загадки)
- Из чего же состоят часы?
( презентация минутной стрелки, часовой стрелки )
- Определим время ( слайды)
- Задание в учебнике 116
Определим время и запишем ( самостоятельно)
Сверим ответы. Обмен тет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>