ся на свет, абсолютно "голые" (без колючек), слепые. Спустя несколько часов, начинают появляться первые, мягкие колючки. И только через 15 дней, ежата полностью покрываются колючками.
Ну, а теперь нужно узнать, в каком произведении живет наш герой. Для этого возьмите карточки белого цвета. Ручкой.
Л. Н. Толстой
"Филипок"
М. М. Пришвин
"Страшный рассказ"
И. Пивоварова
"Ребята и утята"
Е. И. Чарушин
"Жила-была собака. . . "
- Обозначьте произведения и авторов, ранее нами изученные. Приступайте к выполнению задания. (слайд 6)
3. Постановка темы урока
- Сегодня на уроке мы познакомимся с писателем, который очень любил животных, наблюдал за ними, писал произведения и бережно к ним относился.
4. Выставка книг Е. И. Чарушина С. 5
- Какие рассказы Чарушина вы уже читали? Поделитесь своими впечатлениями о них.
Работа с портретом Е. И. Чарушина.
- Ребята подготовили для нас небольшие сообщения о Евгении Ивановиче Чарушине. Послушаем :
IV. Работа по теме
1. Узнаём биографию.
Метод "Инсерт" (чтение с пометками)
Сообщение 1.
Евгений Иванович Чарушин родился в г. Вятке (Киров) 11 ноября 1901 года. Отец, известный русский художник - архитектор, много разъезжая, нередко брал с собой сынишку и первые уроки наблюдательности были получены в этих путешествиях по лесному краю. Отец же дал первые навыки рисования.
Мать, Любовь Александровна, привила сыну вкус к музыке, научила его понимать природу, животных.
Сообщение 2.
Любовь к животным и рисованию неразрывно сплелись в богато одаренной натуре. Вначале известность к нему пришла как к художнику-иллюстратору. Евгений Чарушин иллюстрировал книги М.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>