Ответ: - Суп.
Вопрос: - Зачем лапки утянули из кастрюли кость?
Ответ: - Чтобы есть мясо.
Вопрос: - Что значит "утянули из кастрюли"?
Ответ: - Утащили.
Вопрос: - А будет ли кот грызть кость?
Ответ: - Нет. Потому что кости грызут собаки, а коты едят мясо на кости.
Учитель: - Мы доказали, что лапки были озорными? (да).
Игра "Чего не едят коты". Цель: развитие логического мышления, социализация учащихся. На доске висят картинки с различными предметами и продуктами. Надо убрать то, чем не питаются кошки.
Задание: - Найдите строчки в стихотворении, как бабка относится к своему питомцу.
Дети читают: - От чего ж тогда стара
Их не гонит со двора?
От того, что ночью лапки
Верно служат старой бабке.
Вопрос: - Как верно служат?
Ответ: - Ловит мышей, мяукает, мурлыкает, греет ей бока, ноги, руки, сердце, поёт песни, успокаивает.
Вопрос: - Почему бабка не выгонит из дома своего кота?
Ответ: - Она его любит.
Учитель: - Кошки, коты, котята - умные лечебные животные. Говорят, что если вечером долго гладить пушистую кошку, то все дневные заботы уйдут и настроение улучшится.
Предостережение: Не следует брать в руки незнакомых животных. Они могут укусить и быть больными. Обратитесь за помощью к взрослым.
Учитель: - Мы доказали, каким озорным был кот, и как он любил свою хозяйку. А теперь дайте характеристику бабушке. Какая она?
Дети: - Умная, спокойная, хорошая, добрая, терпеливая, ласковая.
4. Физкультминутка.
Хором:
Надоело всем сидеть
Нам охота наклониться,
Корпусом туда - сюда
Вот такая красота (вперед-назад).
Поднимаем руки вверх,
Плавно опускаем вниз,
Снова тянем руки вверх.
Учитель: - Не, дружочек, не ленись
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>