Двойные согласные на стыке приставки и корня, корня и суффикса

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

я учебной деятельности.
Учитель: Ребята, давайте вспомним, какую цель мы с вами ставили в начале урока.
Ученик: Узнать, в какой части слова находится удвоенная согласная.
Учитель: Как вы считаете, мы достигли её?
Учитель: Как вы оцениваете свои знания на этом уроке? Покажите это на кружках (красный, зелёный, синий).

12. Подведение итога урока:
-С какой орфограммой мы сегодня продолжали знакомиться?
-Вспомним ещё раз, как проверять написание слов с удвоенной согласной буквой?
-Как переносить такие слова?
-Что в работе показалось особенно трудным? А что вы выполнили с лёгкостью?
-Молодцы! Вы сегодня очень старались на уроке. Я благодарю вас за ваш труд.










Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: