Слушает результаты оценки составленных роз ветров.
Слушать и слышать собеседника.
Адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия. , так и по ходу его реализации.
Эксперты:
Принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров
5. Закрепление нового материала.
5. 1. Работа в рабочей тетради
Ставить задачу индивидуально в раб. тет. 2 задания:
- определить направление ветра в зависимости от атмосферного давления и нанести на карту;
- обозначить на рисунке направление ночного и дневного бриза;
- определить назначение и название приборов.
Контролировать ход выполнения задания.
Ставить задачу - оценить в парах правильность выполнения задания.
Организовать сбор раб. тет. На проверку.
Индивидуально выполняют задания в спец. Раб. тет.
Объяснить явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования.
Установить причинно-следственные связи.
Задавать вопросы ,необходимые для организации собственной деятельности.
Самоконтроль выполнения заданий по определению причин ошибки и его результата.
Принимать и сохранять учебную задачу.
Адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия. , так и по ходу его реализации.
Действовать в соответствии с поставленной задачей
Домашнее задание: 18 (читать, учить определения); обобщить данные дневника погоды
Подготовить поговорки, стихи , песни о ветре.
(17 слайд)
Страницы: << < 5 | 6 | 7