, "дневной бриз", "ночной бриз"; " роза ветров", "флюгер", "сила ветра".
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Принципы системно-деятельностного подхода, формируемые УУД.
1. Организационный момент
Цель:
мотивирование обучающихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки;
Приветственное слово учителя:
Здравствуйте дорогие друзья, я рада всех вас видеть на сегодняшнем уроке.
Приветствуют учителя,
Настраиваются на урок, психологически готовятся к общению.
Принцип психологической комфортности.
УУД: личностные, коммуникативные.
Цель - создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.
2. Актуализация
знаний
Сегодня на уроке мы продолжим своё путешествие по воздушной оболочке Земли.
А как эта оболочка называется?
Для начала вспомните:
1. Каковы свойства воздуха?
2. От чего зависит температура воздуха?
3. Что такое атмосферное давление?
4. От чего оно зависит?
Молодцы!
А теперь посмотрите на экран. . . . .
Диалог с учителем.
Отвечают на вопросы
1. Температура, вес
2. От нагревания земной поверхности.
3. Разница в температуре воздуха, от высоты.
Работают с информацией, представленной на слайде, с целью поиска и выделения необходимой информации;
Принцип деятельности.
УУД: регулятивные (проблемная подача учебного материала).
Принцип целостности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>