уроку
Цели и задачи, которые учитель хочет достичь на данном этапе урока:
- формирование положительного эмоционального фона, обеспечение комфортности,
- внешняя и внутренняя психологическая готовностью учащихся к уроку
Методы и приёмы организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока:
-метод создания эстетического пространства с помощью музыки и стихов
Художественно-педагогическая деятельность учителя (ХПД)
Художественно-эстетическая деятельность ученика (ХЭД)
Результаты ХЭД учащихся
СЛУШАНИЕ Песня М. Минков на слова Ю. Энтина "Дорога добра" (1 куплет) Слайд 1
Приветствие:
Друзья мои, я очень рада
Зайти в приветливый ваш класс
И для меня всегда награда
Сиянье ваших умных глаз,
Я знаю в классе каждый гений,
Но без труда талант не впрок.
Возьмем же музыку и творчество
И вместе создадим урок.
Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок начался с песни Марка Минкова на стихи Юрия Энтина "Дорога добра". И вместе с этой песней я вам всем желаю только добра и надеюсь, что у нас с вами сегодня всё получится!
Дети настраиваются на интонацию урока, подготавливаются к работе
(1 мин. 30 сек. )
Создание положительного эмоционального настроя на урок способствует формированию позитивного эмоционального фона, эмоциональной отзывчивости обеспечивает комфортность. Дети становятся более отзывчивыми, открытыми для общения и восприятия новых знаний.
2. Актуализация знаний учащихся.
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Цель этапа: создать условия для актуализации знаний учащихся по пройденному материалу.
Задачи этапа: обе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>