зательно отмечают яркость ударов колокола и интонации боевых кличей и призывов. Уместно здесь показать какую-либо иллюстрацию из времен Великой Отечественной войны. Известно, что эта музыка в 40-е годы 20 века звучала очень часто по радио, фильм «Александр Невский» часто показывали на фронтах солдатам советской армии.
В рамках духовно-нравственного воспитания учащихся неотъемлемой частью работы многих преподавателей ДШИ является культурно- просветительная и концертная деятельность. Мероприятия, проводимые с участием учащихся детской школы искусств, – это концерты и тематические вечера, посвященные юбилейным и праздничным датам, Дню матери, Дню воина-интернационалиста, Дню инвалида, Дню пожилых людей и др. , беседы о музыке и музыкантах, конкурсы детского творчества, музыкальные турниры.
Детство и отрочество – чрезвычайно важный период становления личности ученика. Именно в это время происходит приобщение к национальным и общечеловеческим духовно-нравственным ценностям, формируются такие качества, как ответственность, гражданственность, чувство справедливости, доброты, уважения человеческого и национального достоинства других людей, а также позитивное поведение и отношение к миру, поэтому детские школы искусств принимают не формальное участие в духовно-нравственном воспитании учеников. Для этого мы располагаем огромным потенциалом и богатым опытом.
Литература.
1. Абдуллин Э. Б. , Николаева Е. В. Теория музыкального образования. Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. Академия,2004.
2. Архангельский, Н. В. Нравственное воспитание / Н. В. Архангельский. – М. : Просвещение, 2000.
3. Апраксина О. А. Музыкальное воспитание в школе, Москва. Просвещение 1999.
4. Готовцев Г. А. «Мифология и фольклор». Программа и методические рекоменд
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>