ание: "Помоги собаке, кошке"
-- Детям предлагаются игрушки кошки и собаки, и от имени животного
ребенок рассказывает о трудностях бездомной жизни.
В. - Бросая своих домашних животных, или унося от дома, а значит и от
хозяина глупых, маленьких котят и щенят, бросая их на произвол судьбы,
человек поступает безответственно.
В заключение можно предложить детям рассказать о своих собаках и
кошках, о том, как они заботятся о них. Можно попросить детей прочитать
стихи, спеть песенку, загадать загадки о домашних животных.
Лепка "Собака со щенком"
Программное содержание:
-учить детей лепить животных, передавая их характерные особенности: форму тела, головы, лап, их расположение;
-закреплять умение лепить предметы из целого куска и отдельных частей, умение создавать изображения разной величины, в разном положении;
-воспитывать внимание, терпение.
Ход:
В. - Ребята, сегодня я расскажу вам про забавного домашнего животного, а про кого, догадайтесь сами:
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу. (собака)
В. - Ребята, я не только расскажу вам про собаку, но и научу ее лепить. Работать
вы должны вместе со мною.
Рассказ- показ.
Жил- был пес. Его звали Тэд. Он ужасно любил поесть. Особенно он любил сосиски, сардельки. Наверное, поэтому сам он был похож на сосиску или сардельку, только очень большую. Туловище у него большое и толстое, как большой кусок колбасы- вот такое (показ). Лапы - как маленькие и толстые сосиски. Вот такие(показ). Делаем лапы, прикрепляем их к туловищу и сглаживая места соединения. Морда- как сардельки. . . Из-за того, что он много времени думает о еде, особенно о котлетах, верхняя часть головы у него как котлета. . . вот такая (пока
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>