Друзья человека - кошки и собаки

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

я)
-- А когда она увидела, что ее девочка жива, она стала какая?
(довольная, оживленная, даже плакала от радости)
Физ. минутка.
В. - А теперь придумайте шутку - чистоговорку. Я буду говорить первую строчку, а вы должны закончить:
Ты собачка, где гуляла?
(Я за зайчиком бежала).
Эй, щеночек, где ты был?
(В лесу бабочек ловил).
Словесная игра "Взрослый -- детеныш"
Воспитатель называет взрослых животных, а дети - детенышей.
Собака - щенок
Кошка - котенок
Корова - теленок
Лошадь - жеребенок
Свинья - поросенок
Коза - козленок
Овца - ягненок
Итог : -- Понравился ли рассказ?
-- Почему рассказ называется быль?
-- Почему собака принесла куклу?
-- Как вы думаете, легко ли было научить собаку помогать людям?




Дидактическая игра "Собери картинку"
Цель:- расширять знания детей о собаках разных пород и особенностях их внешнего вида.
-учить складывать целое изображение из отдельных частей.
-развивать сообразительность, внимание.

Правила игры:
Ведущий раздает конверты с разрезными изображениями разных пород собак.
Дети должны собрать целостное изображение собаки и назвать ее породу.
Победителем считается тот, кто быстрее соберет картинку и правильно назовет породу собаки.



Беседа "О жучках и мурках"
Программное содержание:
-- учить детей ответственному отношению к домашним животным.
-- закреплять знания о том, какой урон причиняют бродячие кошки и собаки.
-- воспитывать отзывчивость, ответственность за прирученных животных.

Ход :
Воспитатель читает отрывок из стихотворения А. Дмитриева "Бездомная кошка"
Однажды я встретил

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: