. Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот выбирай, - сказал волшебник. - одну зовут Радость, другую - Доброта, третью - Красота, четвертую - Печаль, пятую - . Дружба.
- Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать. . .
- Твоя правда. - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
Подошла Любовь к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.
(слайд 2)
- Почему Любовь выбрала Дружбу?
- А кто из вас выбрал бы дружбу тоже?
-А я выбрала бы дружбу, потому что в ней есть и доброта, и красота, и радость, а иногда и печаль.
-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Как нужно относиться к дружбе?
- Итак, какая же тема нашего классного часа?
(слайд 3)
Ребята показывают сказку, переодевшись в героев. Весь класс смотрит.
(Ответы детей).
О Дружбе.
Бережно, ценить и уважать дружбу.
"Дружбой умей дорожить"
Поручение,
театрализация
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;(ПУУД)
Беседа
- формировать умение самостоятельно определять цель и тему; умение строить логические рассуждения, делать выводы (РУУД).
3. Основная часть (Операционно-деятельностный эта
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>