- Да, наша сегодняшняя тема: "Дружба начинается с улыбки".
-Как вы понимаете, что такое дружба? Посовещайтесь со своим соседом по парте и выскажите свое мнение.
-Дружба-это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
(Толковый словарь С. И. Ожегова).
Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.
- Ребята, я хочу предложить игру "Продолжи пословицу".
Друзья познаются (в несчастье).
Крепкую дружбу (и топором не разрубишь).
Не имей сто рублей, а имей (сто друзей. )
Старый друг (лучше новых двух).
Добрая шутка дружбы (не рушит).
Попробуйте объяснить значение этих пословиц.
Приветствуют учителя, слушают песню.
Ответы детей.
Работа в парах. (Метапредметные связи. )
Ответы детей.
Находят верное продолжение пословицы о дружбе. Пытаются объяснить значение пословиц.
Личностные УУД: самоопределение, осознание базовых ценностей.
Коммуникативные УУД: участие в диалоге, высказывание своей точки зрения, оформление своих мыслей в устной речи.
Познавательные УУД:
определение круга своего незнания, самостоятельное осуществление поиска информации, умение делать выводы, перерабатывать информацию.
Регулятивные УУД: саморегуляция
2. Целеполагание
Чему мы учимся на сегодняшнем уроке? Для чего нам это нужно?
Как мы будем работать, чтобы достичь цели?
- Что вы можете пожелать друг другу на уроке?
- Дайте прогностическую самооценку своей деятельности на уроке.
Ответы детей.
Ответы детей.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>