(О доме).
- Где был дом? (ВЧерёмушках).
- А что такое Черёмушки? (Название деревни, села).
Транслируется иллюстрация к рассказу М. Коршунова "Дом в Черёмушках" - на интерактивную доску.
- А теперь, какие ваши предложения?
- О ком будем читать? Про кого это произведение? (Про мальчика, папу, маму. Как они летом отдыхали на даче).
- Интересно, подтвердятся ли ваши догадки?
- Откройте учебники на с. 97.
- Обратите внимание, что написано в скобках? (Отрывок).
- Мы будем читать отрывок из большого произведения.
- Перелистайте отрывок. Сколько в нём частей? (4 части).
- Так как это отрывок, я хочу объяснить вам, кто его герои.
Во-первых, мальчик Гарька,
Затем его мама - Женя
и Леонид Аркадьевич - брат мамы Жени,
значит, Гарькин дядя.
(Показываю на интерактивной доске).
- Леонид Аркадьевич вместе с Гарькой живут на даче, а мама приехала к ним в гости.
IV. Работа с текстом во время чтения.
Первичное чтение.
- Сейчас я вам буду читать этот отрывок, а вы слушайте и думайте.
- После моего рассказа и чтения подтвердятся ли ваши догадки, предполо-жения?
Читаю текст.
Выявление первичного восприятия.
- Скажите, какие ваши предположения подтвердились?
(Дети высказывают свои мнения).
Физкультминутка.
Повторное чтение с элементами анализа.
- А теперь почитайте сами.
- Читать будем 3 часть.
- Но сначала вспомним, о чём узнали из 1 части?
- Откройте учебник на стр. 97.
- Какой был день? (Воскресенье).
- Что делали Леонид Аркадьевич и Гарька? (Заканчивали зарядку).
- Кто к ним приехал? (Мама Гарьки - Женя).
- Что она привезла? (Арбуз).
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>