>- У кого пересказ получился? Поднимите руку.
- Дома вы можете подготовить для пересказа новую часть.
- Кому было трудно? Почему? (Объясняют).
- Дома ещё раз повторите пересказ 3 части. Вам нужно потренироваться, и всё обязательно получится.
- Ребята! А кто запомнил, удалось ли достать из колодца арбуз? (Да. Его достали ведром Леонид Аркадьевич и Гарька).
- Дружили ли дядя и племянник? (Да. Они всё делали вместе. Им было интересно друг с другом).
- Когда возможна дружба между взрослыми и детьми? (Когда они понимают, уважают друг друга).
- Я хочу показать вам книгу М. Коршунова "Дом в Черёмушках". Если вы прочитаете её, то узнаете как дядя Леонид Аркадьевич и его племянник Гарька стали настоящими друзьями.
VI. Рефлексия учебной деятельности.
- Подведём итоги.
- Какое произведение прочитали? ("Дом в Черёмушках").
- Как зовут автора? (Михаил Коршунов).
- Какую работу выполняли? (Учились прогнозировать по названию, имени автора, иллюстрации - содержание текста, выделять его героев, учились подробно пересказывать, отвечать на вопросы, работать в парах).
- Достигли ли цели? (Да. Наши предположения подтвердились. Мы пересказали подробно друг другу 3 часть).
- Оцените свою работу на уроке. Хорошо - поднимите две руки. Не совсем довольны - поднимите одну руку. Недовольны - руки опустить вниз.
- По вашим оценкам я вижу, что мы сегодня потрудились хорошо.
- Какое домашнее задание можно порекомендовать нашим одноклассникам? (Если пересказ получился - можно подготовить для пересказа новую часть.
Если были затруднения в пересказе - повторить ещё раз пересказ 3 части).
- Я с вашими рекомендациями полностью согласна.
- Запишите домашнее задание в дневник.
<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>