ашнее задание.
Главы 4-6 читать.
Сочинение- рассуждение написать .
Самоанализ урока литературы 7 класс
Тип урока: комбинированный
Характеристика класса: 7 класс (по списку 25 уч-ся, отличается достаточно высокой работоспособностью, активностью на уроке (половина класса имеет высокую степень мотивации к учебной и познавательной деятельности, наличие в классе детей с низкой мотивацией к учебной деятельности).
Цель урока:
Образовательная:
1. Систематизировать необходимый материал по образу Акулины Ивановны Пешковой.
2. Определить идейную направленность и проблематику повести.
3. Учить понимать авторскую позицию, высказывать собственное мнение, принимать решения в нестандартных ситуациях.
Развивающая:
Развивать навыки анализа художественного текста, выразительного чтения.
Способствовать совершенствованию устной речи учащихся.
Воспитывающая:
Воспитывать любовь к литературе.
2. Воспитание нравственных качеств (благодарность ,сострадании, сопреживание).
Средства обучения: компьютер, доска магнитная, на рабочем столе учащихся: учебник, тетради, ручки, карандаши, раздаточный материал с произведениями М. Горького.
Методы контроля учебной деятельности на данном уроке:
-устный и письменный.
-фронтальный, групповой, индивидуальный.
Задачи урока(поэтапно):
Устремление. Проблемная ситуация, созданная на уроке настраивает ребят на повторение изученного, размышление над прочитанным. Учащиеся формулируют тему урока, цели и задачи урока.
Спрашиваю.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя , анализирую прочитанное. В процессе работы учащиеся демонстрируют умения анализировать текст художественного произведения, осмыслять прочитанное, пересказывать эпизоды. Идет развитие мышле
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>