ть свои мысли ;
- владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
-принимать учебную задачу, планировать выполнение учебной задачи.
- проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
6. Рефлексия деятельности.
-Какую цель ставили на уроке? В чём заключается новый способ деления? Вы довольны своей работой? Кого бы хотели поблагодарить? На парте лежат карточки. 1. Поставьте если всё на уроке было понятно, и ? если нет.
2. я достиг цели урока
Оцениваю с комментированием.
Сами оценивают себя.
Выставление оценок.
осуществлять самоконтроль;
- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить;
коммуникативные:
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Страницы: << < 2 | 3 | 4