те. Также кто согласен, поднимите руку. Кто не согласен, почему?
Теперь давайте оценим работу в маршрутном листе.
Называют ед. длинны км, м, см, мм
Поднимают руку
Вызываются
У доски решают Даша Б. и Алиса
1) 1/20 50м
1 км1000м
1000:20; 2) 1/5км 200м
За доской решают
Егор, Юля
3)1/10 км 100м
4)1/100км10м
Поднимают руку кто согласен, и доказывают свою точку зрения.
Поднимают руку
4)2/5кг400г
1кг1000г
1000:5200
2002400
5)3/20150г
1000:2050г
503150г
Обосновывают свой ответ
Фронтальная работа
Работа с учебником
Работа у доски
Самостоятельная работа
Показ на документ-камеру
Познавательные:
воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения заданий
Предметные:
решают задачи на нахождение числа по доле
Коммуникативные:
Правильно выражают свои мысли в речи
Личностные: проявляют самостоятельность,ответственность при выполнении заданий
Предметные: решают задания на нахождение числа по доле
Регулятивные: контролируют и оценивают собственную деятельность
4. постановка учебной цели и задач урока
Определить цели и задачи урока
А как вы думаете, для чего мы ре
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>