дамыту. Табиғат дыбыстарын естей білу қабілетін дамыту. Қорытынды жасай білу дағдысын дамытуға жағдай жасау. Табиғат және табиғи тірі объектілерде алған әсерлермен бөлісе білуді үйрету. Табиғат аясындағы ісәрекеті мен мінезқұлқына жақсы жағынан баға беріп отыру. Олардың өзіне деген сенімділігін арттыруға көмектесу.
Билингвалдық компонент:табиғат - природа
Сөздік жұмыс: мамықтай
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің қызметі
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы
Табиғат дегеніміз не?
Табиғатқа нелер жатады?
Бізді қоршаған орта. Ағаштар, гүлдер, көлдер,құстар т. б.
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қазір мен жұмбақ жасырамын:
Мамықтай ұлпа
Қанттай аппақ.
Жылт - жылт етеді,
Жылғадан өтеді.
Ағаштарды тазалап
Құстар туралы да жұмбақ жасырамын.
Құстардың дауысын қоямын.
Сендер не естіп тұрсыңдар?
Құстардың қандай пайдасы бар?
Д /о "Ұшты - ұшты"
Д/о " Жақсы, жаман"
Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды да шешуін шешеді.
Балалар сұраққа жауап беруге тырысады.
Шешуі: су.
Жұмбақты шешеді.
Құстардың дауысы, желдің дыбысы, жағалау дыбыстарын тыңдайды.
Ағаштарды құрттардан қорғайды.
Ойынға белсенді қатысады.
Ойынға белсенді қатысады.
Рефлексивті-коррекциялау
Ненің дауысын естідіңдер?
Балалардың жауабы.
Күтілетін нәтиже: Табиғаттың дыбыстарын ажыратуды ұғынады.
Сезімталдық тәжірибесінің түсінеді . Табиғат аясындағы ісәрекеті мен мінезқұлқына жақсы жағынан баға беруді қолданады.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің айы: қаңтар технологиялық картасы күні: 0
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>