3. Разрезание персонажа на части.
4. Рисование пластилином.
5. Склеиваем готовые части персонажа.
6. Приклеивание готовых персонажей на панно.
1. Конструирование фигур персонажей при помощи "Веселых человечков".
-В рисовании персонажей в движении нам помогут веселые человечки. От каждой группы выйдут по два представителя: первая пара - будут живыми скульптурами; вторая пара - конструкторы, они составляют из частей человечков схему схватки персонажей. Командиры тянут жребий, кто какого персонажа будет рисовать.
2. Анализ выполненных работ. Оценивание.
Что понравилось? Кого бы вы хотели отметить в группе по работе? Что бы вы хотели изменить в нашей работе? Как бы вы оценили работу? Какую цель мы поставили в начале урока? (см. фото "Работа учеников")
Показ образцов богатырей, выполненных учителем (см. фото "Образцы учителя").
3. Итог урока.
-Подведите итог урока.
- Что нужно делать, чтобы стать в наше время богатырем?
Когда ты смел и чист и душой,
То доброта всегда с тобой.
Поступок добрый - подвиг есть,
А доброты у нас не счесть.
Лишь тот, кто подвигом живёт,
Богатырем в веках слывёт.
Спасибо за работу.
Учитель вместе с учениками объясняет новый материал, подводящим диалогом.
Показ репродукций картин. Диалог с учащимися.
Диалог с учениками.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>