зировать знания учащихся
Формируются: общекультурныеи деятельностные способности, общеучебные умения. Но кто же работает с деревом?
Люди, каких профессий заняты ручной обработкой древесины?
Как оборудуется место для обработки древесины?
Что изучает предмет «Технология»
Это было наше домашнее задание
Давайте его проверим.
Школьникам предлагается тест «Оборудование рабочего места для ручной обработки древесины»
Контроль домашнего задания.
HYPERLINK "F:Древесина-природный конструкционный материал. Пиломатериалы и древесные материалыурок 5 клТест. docx" Тест «Оборудование рабочего места для ручной обработки древесины»Отвечают на вопросы учителя
Работают в группах, отвечают на вопросы теста
Учащиеся по очереди озвучивают результаты своей работы.
III. Изучение нового учебного материала
Задача:
Создать благоприятные условия для получения новых знаний
Формируется:
обобщенное системное представление о мире древесины
ᔝꙨ噷ᘀ歨븒䈀Ī䡭Љ桰
ph
ph
ph
z
ò
ä
æ
摧ኁÏ
B
B
è
î
ð
þ
h
h
h
h
h
h
hÙ
hÙ
hÙ
摧B
Физкультминутка
Рассказ учителя с элементами беседы: Для дальнейшей нашей беседы необходимо выяснить некоторые понятия: древесина, ствол, крона. Найдите их в учебнике или в Интернете.
Древесина - один из важнейших и широко распространённый в природе материал. Лёгкость обработки и разнообразие пород позволили применять древесину для самых различных работ.
Какие изделия из древесины вы знаете?
План нашей беседы:
1. Строение древесины
2. Основные разрезы ствола.
3. Породы древесины и их текстура.
4. Виды пиломатериалов.
Основные виды древесных материалов
Дер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>