осредством управ - ленческих решений, обеспечивающих качество дошкольного образования. Ин - терес в работе вызывают открытые автором возможные пути превышения стандартных требований как показатель качества деятельности инновационно - го образовательного учреждения - Центр развития ребёнка. Именно системный подход к управлению образовательным учреждением, по утверждению автора, определяет качество процесса и его результата.
В работах Л. В. Поздняк рассматривались различные аспекты управленче - ской деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения. В них широко и разносторонне были определены деятельностные подходы к управлению учреждением. Автором были выявлены закономерности, обеспе - чивающие эффективность деятельности ДОУ, среди которых определены такие качества руководителя как способность организовывать педагогический кол - лектив на достижение цели, прогнозировать деятельность учреждения и объе - динять коллектив на достижение поставленных целей. В исследованиях Л. В. Поздняк были сформулированы требования к современному руководителю дошкольного учреждения. Работы данного автора обусловили нам возмож - ность осуществить дальнейшее развитие таких направлений в деятельности ру - ководителя как интеграция взаимодействий специалистов, стимулирование их деятельности по обеспечению педагогического процесса образовательными программами. В исследованиях Л. В. Поздняк вопросы управленческой деятель - ности раскрыты наиболее полно. В дошкольной педагогике изучались и более частные вопросы, связанные с управлением по отдельным направлениям дея - тельности.
В работе В. Г. Алямовской, изучающей процессы управления оздорови - тельной деятельности ДОУ отмечается, что: "к сожалению, руководители до - школьных учреждений еще не научились планировать
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>