5) Рассказ учеников из группы " Исследователи" об истории возникновения письма.
1уч. Сначала ( примерно 10 тысяч лет назад) люди придумали предметное письмо. В качестве средств общения использовались предметы. Например, лутзу (народность Тибета) однажды послали китайцам в знак объявления войны деревяшку с зарубками. Прикрепив к ней перо, кусок обожжённого дерева и рыбу.
2уч. на смену предметному письму пришло условно - предметное. Использовались разноцветные узлы и шнуры - на них узелковое письмо.
- У славянских народов исторически с предметно - узелковым письмом связан один прекрасный обычай. Как вы думаете, какой? ( поднесение хлеба и соли - знак дружбы и приветствия).
3 уч. название пиктографическое письмо происходит от латинского pictus - рисунок, картина, grapho - пишу. По - другому рисунок называли пиктограммой. Не всегда такие письма правильно понимались. Вот что случилось с героиней сказки Киплинга " Как было написано первое письмо".
6) Инсценировка сказки. ( Приложение 1) . Итак, в течение многих веков человечество упорно искало наиболее совершенные средства письменного общения. Поиски увенчались успехом. Звуко- буквенное письмо - самое экономное. Буквы позволяют передать нам безграничное количество слов. Это ли не чудо!
7) Игра " Соотнеси слово и его значение".
- А сейчас , ребята, проверим насколько вы хорошо знаете слова, связанные с эпистолярным жанром. Вам нужно посмотреть на презентацию ( СЛАЙД 4 ) и соотнести слово и его лексическое значение, выписав только цифры.
1. Почтальон 1. Человек, которому адресовано письмо.
2. Почтамп 2. Цифровой код, содержащий информацию о регионе.
3. Адресат 3. Человек, который написал письмо.
4. Адресант 4. Работник почты, доставляющий
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>