тых (не содержащих объединенных ячеек) таблиц. Структура простой таблицы (строки, столбцы, ячейки), заголовки строк и столбцов. Запись решения логических задач в виде таблиц. Создание различных таблиц (расписание уроков, распорядок дня и т. д. ) вручную и с помощью компьютера.
Формы проведения занятий:
Беседа, лекция, упражнение, практическая работа, самостоятельная работа
Компьютер - универсальная машина для обработки информации (9ч)
Фундаментальные знания о компьютере
Представление о компьютере как универсальной машине для обработки информации.
Устройство компьютера. Названия и назначение основных устройств компьютера. Системная плата, процессор, оперативная память, устройства ввода и вывода информации, устройства внешней памяти.
Формы проведения занятий:
Беседа, лекция, упражнение, самостоятельная работа
Умножение (36 ч)
Смысл умножения. Названия компонентов и результата умножения
Умножение на 0 и на 1. Переместительное свойство умножения
Увеличение в несколько раз. Решение задач. Умножение многозначного числа на однозначное.
Формы проведения занятий:
Беседа, лекция, упражнение, практическая работа, самостоятельная работа.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТРЕТЬЕГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Тема занятия
Кол-во
часов
Требования к уровню подготовки
Форма проведения
1.
Вводное занятие. Техника безопасности. Правила работы за компьютером.
3
Знать: требования к организации компьютерного рабочего места.
Уметь осознанно работать с информацией
беседа
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
2.
Выявление уровня развития внимания, воображения, памяти и мышления. Графический диктант
3
Знать: предметы по форме, цвету, размеру<
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>