br/>Уметь: описывать признаки предметов и узнавать предметы по их признакам;
Беседа, работа в тетрадях
3.
Развитие концентрации внимания. Графический диктант
3
Знать: предметы по описанию
Уметь: выделять существенные признаки предметов
Беседа, работа в тетрадях
4.
Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант
3
Знать предметы по цвету, форме, размеру
Уметь выделять закономерности, завершать схемы.
Беседа, работа в тетрадях
5.
Тренировка зрительной памяти. Графический диктант
3
Знать: предметы по описанию
Уметь: выделять существенные признаки предметов
Беседа, работа в тетрадях
6.
Развитие аналитических способностей. Графический диктант
3
Знать существенные признаки предметов;
Уметь составлять загадки, небольшие рассказы, сочинять сказки.
Беседа, работа в тетрадях
7.
Совершенствование воображения. Задания по перекладыванию спичек.
3
Знать последовательность событий;
Уметь демонстрировать целенаправленное и осмысленное наблюдение
Беседа, работа в тетрадях
8.
Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант
3
Знать значение слов и выражений.
Уметь демонстрировать способность переключать, распределять внимание
Беседа, работа в тетрадях
9.
Развитие мышления. Графический диктант
3
Знать предметы по цвету, форме, размеру
Уметь выделять закономерности, завершать схемы.
Беседа, работа в тетрадях
10.
Развитие слуховой памяти. Графический диктант
3
Знать предметы по описанию.
Уметь выявлять закономерности и проводить аналогии
Беседа, работа в тетрадях
11.
Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический д
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>