;
-упражнения на развитие общей моторики для мышечно - двигательного и координационного тренинга;
-санопедические упражнения по методу В. Емельянова для укрепления гортани и развития навыков речевого дыхания;
-песни и стихи, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти, координационного тренинга;
-музыкальные игры, способствующие развитию речи, внимания, умению ориентироваться в пространстве;
-упражнение на развитие мимических мышц для развития эмоциональной сферы, воображения и ассоциативно - образного мышления;
-коммуникативные игры и танцы для развития динамической стороны общения, эмпатии, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения, позитивного самоощущения;
-упражнения на релаксацию для снятия эмоционального и физического напряжения;
Тематический план работы дополнительной образовательной программы "Логоритмика" в старшей группе
(Всего 36 часов, 1 раз в неделю)
Дата
Тема занятия
Программные задачи
Кол-во часов
ИКТ
1. Цыпленок и его семья
Формировать чистую и правильную речь; вырабатывать у детей четкие координированные движения во взаимосвязи с речью.
Развивать артикуляционную моторику и укрепление мимической мускулатуры.
Воспитывать нравственно - эстетические и этические чувства.
1
2. Белая козочка
Учить плавности и выразительности речи, - упражнять в отработке ритмической структуре слова и четком произношении доступных по возрасту звуков;
Развивать внимание, память, мышление и творческую активность.
Воспитывать доброжелательные отношения между детьми
1
3.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>