> Программа ставит следующие задачи:
1. Обучающие:
- формировать чистую и правильную речь;
- учить плавности и выразительности речи;
- вырабатывать у детей четкие координированные движения во взаимосвязи с речью;
- упражнять в отработке ритмической структуре слова и четком произношении доступных по возрасту звуков;
- совершенствовать психофизические функции;
- формировать у детей нервно - психические процессы;
- расширять лексический запас
2. Развивающие:
- развивать темп и ритм речевого дыхания;
- развивать артикуляционную моторику и укреплять мимическую мускулатуру;
- развивать внимание, память, мышление и творческую активность;
- развивать фонематический слух и речевое дыхание;
- развивать слуховое внимание и зрительную память, плавность и выразительность речи
3. Воспитательные:
- воспитывать нравственно - эстетические и этические чувства;
- воспитывать доброжелательные отношения между детьми;
Программа составлена с учетом межпредметных связей по областям:
Познание: наблюдения, беседы, игры.
Социализация: используются дидактические, сюжетно - ролевые игры; разучиваются различные танцы.
Художественная литература: используются произведения познавательной направленности (стихи, потешки, прибаутки, частушки, тексты песен).
Музыка: используются музыкальные произведения, песни, танцы, музыка для релаксации, упражнений, игр в соответствии с тематикой занятия.
Физическая культура: проводятся подвижные игры, упражнения для профилактики плоскостопия.
Коммуникация: овладение способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.
Ожидаемые результаты:
Сформированность знаний, расширение словарного запаса по лексическим темам,
умение самостоятельно составля
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>