голос подаёт лошадь?
Предполагаемый ответ детей: лошадь ржёт.
Воспитатель: Повторите, пожалуйста, новое слово "ржёт".
Воспитатель: Ребята, а какой голос подаёт овца?
Предполагаемый ответ детей: бе-е бе-е
Воспитатель: Овца блеет повторите, пожалуйста, ещё одно новое слово "блеет". Какой голос подаёт овца?
Предполагаемый ответ детей: овца блеет
Воспитатель: А кошечка ей в ответ что скажет?
Предполагаемый ответ детей: мяу-мяу.
Воспитатель: Правильно, кошечка замяукает.
Воспитатель: Молодцы!
Листочек 3. Физкультминутка. Обыгрывание стихотворения В. Степанова "Кошка".
Воспитатель: А сейчас мы с вами немного разомнемся. Я говорю и показываю, а вы повторяете за мной движения.
Осторожно, словно кошка,
До дивана от окошка
На носочках я пройдусь.
Лягу и в кольцо свернусь.
А теперь пора проснуться,
Распрямиться, потянуться.
Я легко с дивана спрыгну,
Спинку я дугою выгну.
А теперь крадусь как кошка,
Спинку я прогну немножко.
Я из блюда молочко
Полакаю язычком.
Лапкой грудку и животик
Я помою, словно котик
И опять свернусь колечком,
Словно кот у теплой печки.
Воспитатель: Молодцы! И со вторым листочком мы справились на "Отлично"! Едем дальше!
Листочек 4. "Один-много" (Картинки см. Приложение)
Воспитатель раздает детям карточки и предлагает найти (соотнести) правильный ответ. Затем дети называют, то что они соотнесли.
Предполагаемые ответы детей:
oo Один козленок - много козлят
oo один теленок - много телят
oo один жеребенок - много жеребят
oo один ягненок - много ягнят
oo один поросенок - много поросят
oo один щенок - много щенков
oo один котенок
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>