. . (щеночек)
oo поросёнок - . . . (поросёночек)
oo козлёнок - . . . (козлёночек)
oo телёнок - . . . (телёночек)
Воспитатель: Садитесь в вагончики, поезд отправляется в детский сад!
Играет песенка Паровозика из Ромашково
Воспитатель включает музыку. Музыка выключается, дети открывают глаза.
III. Заключительная часть
Рефлексивный этап.
Воспитатель: Вот мы и вернулись в группу? Прошу вас присесть на ковер.
Дети вместе с воспитателем садятся на ковер.
Воспитатель: Ребята, вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Ребята, что вам запомнилось больше всего? О ком мы сегодня говорили? Правильно, сегодня мы с вами говорили о домашних животных. Вспомнили, как называются их детеныши, как они разговаривают. Какое задание вам понравилось больше всего?
Сегодня мы с вами говорили и играли словесно о животных, а я вам сейчас подарю ваших друзей "домашних животных" (воспитатель раздает детям раскраски), которых вы раскрасите, а затем вместе с вами мы из них сделаем выставку.
Вы все сегодня были сообразительными и внимательными, и мне очень понравилось с вами путешествовать.
Приложение
Листик 4.
Листочек 5
Страницы: << < 5 | 6 | 7