Договор аренды

ы урока;
б) определение практической значимости нового материала;
в) совместное формулирование целей урока
На данном этапе преподаватель знакомит с планом изучения нового материала:
понятие и юридическое значение аренды; история правоотношений имущественного найма;
характеристика договора аренды;
предмет договора;
требования к форме договора; содержание договора аренды;
ответственность сторон по договору.

Студентам предлагается письменно сформулировать конкретные вопросы по теме с учётом имеющегося жизненного опыта для ответов на них после изучения темы.

4. Этап объяснения нового материала и усвоение новых знаний
Содержание этапа включает в себя объяснение нового материала преподавателя с использованием схемы, образцов документов, анализ соответствующих норм семейного законодательства
а) используется схема "Понятие договора аренды" (см. приложение 1) и ст. 606 ГК РФ:
По договору аренды (имущественного найма) одна сторона (арендодатель) обязуется предоставить другой (арендатору) во временное владение или во временное владение и пользование имущество за плату.
После чтения вышеприведённой нормы между преподавателем и студентами выстраивается диалог, на основании которого и составляется схема понятия договора
- Как иначе называется договор аренды? Почему?
-Сколько сторон и какие участвуют в данном правоотношении?
-С какого момента договор аренды считается заключенным? Почему?
-Почему данный договор является возмездным?
Итак, предметом договора аренды является имущество, которое арендодатель обязуется передать арендатору во временное владение и пользование, при этом предметом договора могут быть только непотребляемые вещи (те вещи, которые сохраняют свои свой