Добро и зло

другу удачи
Игра «Привет»

Привет, сосед!
Улыбнись мне в ответ.
Я хочу, чтобы ты не грустил,
Всем улыбки сегодня дарил.
Учитель приветствует учащихся,
проверяет готовность к уроку.


2. Изучение нового учебного материала.
Цель:обеспечение готовности учащихся к включению в продуктивную обучающую деятельность, повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания
Деятельность учащихсяДеятельность учителяПримечание
Проявляют готовность включиться в новый познавательный процесс.
Находят в словаре С. И. Ожегова определение слова «ПРИТЧА».
Слушают песню-притчу.
Формулируют тему притчи.
Вспоминают: что такое добро и зло.
Работают с разноцветными сигнальными карточками (красная – добро, зелёная – зло)
Советуются в группах и размещают слова на доске.
Советуются в группах, предлагают свою формулировку темы урока.
Получают раздаточный материал с заданием для группы, а также карточки с дополнительной информацией.
Распределяют роли в группе.
Сегодня нам предстоит познакомиться с интересным произведением – песней - притчей. А что такое притча?
(Краткий, иносказательный, поучительный рассказ).
- Послушайте песню-притчу и подумайте: о чём она? (О добре и зле). (Слайды 1-7)
- О чём же мы будем говорить на сегодняшнем уроке?(Слайд 8)
- Давайте вспомним, что такое добро и зло. Обратимся к презентации. Вставьте подходящее слово в определение. (Слайды 9-10)
С. И. Ожегов: «…. . – всё положительное, хорошее, то, что полезно людям и обществу, способствует его сохранению; то, что предотвращает вражду».
С. И. Ожегов: «…. . - нечто дурное, вредное, беда, несчастье, неприятность, досада, злость. Оно уродует личность и отношения между людь