Рассмотрите рисунки в прямоугольниках левой полосы и назовите, какие животные здесь изображены. Назовите не только взрослых животных, но и их детенышей.
Чтение и анализ рассказа Н. Сладкова «Угадай: кто я?»
- Что нового узнали про белку? Где живет? Чем питается?
- Отгадайте, кто это?
- Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
- Расскажите, что вы знаете о медведе?
- Длинноухий, косоглазый,
Скачет без оглядки
От волка и лисицы.
r
Ø
-
v
-
v
愀
愀摧ఇ-
Кто нашел отгадку?
-Расскажите, что знаете о жизни зайца?
Чтение отрывка про зайца из рассказа Н. Сладкова
- Что общего у всех этих животных: у белки, медведя, зайца?
- Рассмотрите рисунки в прямоугольниках правой полосы и назовите, какие животные нарисованы здесь. Как называют их детенышей?
- Как назвать одним словом этих животных?
- Чем они отличаются от диких животных?
- Рассмотрите центральный рисунок. Расскажите, как семья Ивановых заботится о животных.
- Чем домашние животные отличаются от диких?
- Чем они платят людям за любовь, ласку, внимание?
Учитель заносит ответы детей в схему:
Мясо, жир, молоко, кожа, яйца, пух, шерсть, мед, охрана жилья, транспортное средство, общение
Человек
- Расскажите о своих домашних любимцах.
- Белка и бельчонок, медведь и медвежонок, кабан и поросенок, заяц и зайчонок.
Ответы детей.
- Это медведь.
- Питается медом, малиной, рыбой. Зимой спит в берлоге.
- Заяц.
Ответы детей.
- Это дикие животные, потому что они сами добывают себе пищу, находят или строят жилище, заботятся о своем потомстве.
- Корова и теленок, свинья и поросенок, курица и цыплята.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>