Как построить график функции?
Установите соответствие между формулой и графиком;
Как влияет знак коэффициентов на расположение графиков функции в координатной плоскости?
Как получить график функции у k/x 3 из у k/x;
у х -3 из ух
На этом этапе хорошо бы выписать необходимые формулы на доске, приготовить графики известных функций в таблицах и использовать справочный материал, так как некоторые нуждаются в простых заданиях, другие – успешно интегрируют задания с отличными знаниями из других тем.
3. Изучение нового материала проводится на одинаковом уровне для всех, но используются все анализаторы – зрительные, слуховые, двигательные, так как это благоприятствует лучшему осмыслению и закреплению. Каждый слышит материал в полном объёме, видит образцы учебной деятельности. При этом 3-4 ученика 9 класса усвоили весь материал, предложенный педагогом, а другие только то, что предусматривается обязательными результатами в качестве минимума. Ориентация на конечный результат определяет дифференцированное отношение педагога к вводимому материалу. При этом уделяется внимание индивидуальному подходу в обучении, учитываются возможности и способности каждого.
4. Этап первичного закрепления
определить направление ветвей параболы у x - 3х 4;
найдите координаты вершины параболы;
вычислите координаты точек пересечения параболы с осями координат;
составьте таблицу зависимости у от х.
5. Дальнейшее закрепление (в ходе решения упражнений)
Дидактическим обеспечением дифференцированного подхода на этапе закрепления является подбор системы упражнений, включающих в себя:
широкий спектр заданий обязательного уровня;
задания для предупреждения ошибок;
задания повышенной сложности, предназначенных для учеников, быстро продв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>